單項選擇題發(fā)揮家長的主動性和主體作用是家長指導成功的（）之一。
A.技巧
B.基礎
C.保障
D.條件
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1.單項選擇題家長是嬰幼兒的帶養(yǎng)人，因此在家長指導中，要發(fā)揮家長的（）。
A.積極性和客體作用
B.被動性和主體作用
C.主動性和客體作用
D.主動性和主體作用
2.單項選擇題除了談話的主題要圍繞嬰幼兒生活、成長及育兒方法等相關話題外，（）技巧的應用也是很重要的。
A.調研
B.聆聽和非語言溝通
C.分析
D.宣講
3.單項選擇題育嬰師及時將嬰幼兒的觀察記錄向家長反饋，并提出科學的（）建議，稱為及時反饋建議法。
A.營養(yǎng)菜譜搭配方案
B.家庭環(huán)境創(chuàng)設方案
C.家庭教養(yǎng)方法
D.親子游戲活動
4.單項選擇題育嬰師在與嬰幼兒接觸后，將觀察記錄及時向家長反饋并提出科學家庭教養(yǎng)方法的建議，稱為（）。
A.個別咨詢法
B.示范操作法
C.及時反饋建議法
D.經驗分享法
5.單項選擇題家長指導中，操作示范法指（）以及家長的育兒需求，向家長示范正確科學的教養(yǎng)操作方法和過程。
A.根據社會流行時尚
B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經驗
C.根據嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點
D.根據育嬰師自身的興趣
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帶教與培訓的實踐指導法有兩種即：（）和經驗分享法。
題型：單項選擇題
整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上主要體現在（）
題型：單項選擇題
“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有（）。
題型：單項選擇題
（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。
題型：單項選擇題
在設計編輯個性化教育之前需要了解對象（）。
題型：單項選擇題
“育嬰員新手培訓班”的培訓評估采用（）。
題型：單項選擇題
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用不是高級育嬰員作為培訓內容的主題。
題型：判斷題
如果父母感情不和，經常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
題型：單項選擇題
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
題型：單項選擇題
培訓目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
題型：判斷題