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A.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，了解其現(xiàn)狀
B.針對(duì)嬰幼兒的測(cè)評(píng)情況對(duì)嬰幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.提供教育訓(xùn)練綜合指導(dǎo)建議
D.根據(jù)個(gè)別嬰幼兒制定開(kāi)發(fā)其潛能的教育訓(xùn)練方法
A.培訓(xùn)的開(kāi)始時(shí)間、截止時(shí)間，總共需要多少時(shí)間
B.培訓(xùn)的開(kāi)始時(shí)間、截止時(shí)間，總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
C.培訓(xùn)的開(kāi)始時(shí)間、總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
D.培訓(xùn)總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
A.職位扮演法
B.案例研討法
C.主題式培訓(xùn)法
D.游戲培訓(xùn)法
A.心理
B.生理
C.身體
D.心身
最新試題
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和（）觀察對(duì)象。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗(yàn)分享法。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問(wèn)題出發(fā)，要有針對(duì)性。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng)，可以稱作寶寶成長(zhǎng)的（）。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。