屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

兒童書寫能力可分為（）

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。