自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

語言表達課程分為（）個階段。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。