以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。