A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)環(huán)境
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A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.教學(xué)媒體
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)環(huán)境
A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動
B.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律
C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律
D.以上答案都不正確
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)環(huán)境
A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程
B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程
C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程
最新試題
教學(xué)媒體包括()。
教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分,一般表現(xiàn)為課程。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
在教育心理學(xué)中,學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。
現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是班杜拉。
我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的作者是()。
教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異,不研究個體差異。
頓悟說的奠基人是()。
教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科,它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。