頓悟說的奠基人是（）。

教育心理學的研究對象主要是（）。

教學內(nèi)容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。

在教育心理學中，學習過程是該門學科研究的核心內(nèi)容。

學生對學與教的影響主要體現(xiàn)在（）。

學習的主體因素指（）。

教師心理研究的主要問題是指教師的專業(yè)知識和敬業(yè)精神。

教育心理學中的教學環(huán)境是指社會環(huán)境。

教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。

現(xiàn)代教育心理學的創(chuàng)始人是班杜拉。