學(xué)習(xí)的主體因素指（）。

教學(xué)媒體包括（）。

學(xué)生對學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。

教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

結(jié)合實際，說說如何抓住關(guān)鍵建設(shè)班集體。

教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個體差異。

教—學(xué)過程的三種過程是（）。

教育心理學(xué)中的教學(xué)環(huán)境是指社會環(huán)境。