A.測(cè)量
B.評(píng)定
C.分析
D.綜合
E.評(píng)價(jià)
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A.整體動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)人格的困難
B.人格測(cè)驗(yàn)題目編制的困難
C.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋值的商討
D.社會(huì)文化因素的影響
E.技術(shù)的專業(yè)性
A.整體分布分析
B.總體水平分析
C.差異情況分析
D.頻率分析
E.頻次分析
A.累加法
B.平均綜合法
C.加權(quán)綜合法
D.連乘綜合法
E.指數(shù)連乘法
A.問卷
B.心理測(cè)驗(yàn)
C.面試
D.訪談
E.投射技術(shù)
A.無情境性討論
B.情境性討論
C.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.專題討論
最新試題
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是()。
簡述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。
MBTI 中有四種人格維度,涉及到人們做決定和結(jié)論的方式的維度是()
為了減少面試中的誤差,以下關(guān)于面試項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)的說法,錯(cuò)誤的是()
人事測(cè)評(píng)的誤差來源多種多樣,被測(cè)者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測(cè)者因素的說法,錯(cuò)誤的是()
簡述對(duì)投射測(cè)驗(yàn)的批評(píng)。
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式是()。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。