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章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
01654生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)（二）章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)
章節(jié)練習(xí)
01654生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)（二）章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)
章節(jié)練習(xí)
01654生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)（二）章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)
章節(jié)練習(xí)
01654生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)（二）章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.05)
每日一練
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.05)
每日一練
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)填空題每日一練(2020.06.05)
每日一練
02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)問答題每日一練(2020.06.05)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[單項(xiàng)選擇題]
中國古代有關(guān)個(gè)人與整體關(guān)系問題的道德論述使用的范疇是（）
[單項(xiàng)選擇題]
提出“文之為德也大矣”的著作是（）
[單項(xiàng)選擇題]
根據(jù)道德的歷史性，我們可以推斷每一階段道德都是（）
[多項(xiàng)選擇題]
奴隸社會(huì)道德的社會(huì)功能是（）
[判斷題]
道德理想從屬于社會(huì)理想。（）
[判斷題]
任何階級(jí)社會(huì)道德的原則規(guī)范體系都是本階級(jí)利益引申出來的。（）
[單項(xiàng)選擇題]
“節(jié)操”這個(gè)道德品質(zhì)范疇最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期韓非子的（）
[單項(xiàng)選擇題]
與法律規(guī)范相比，道德規(guī)范具有更加廣泛而深刻的（）
[單項(xiàng)選擇題]
道德認(rèn)識(shí)作為一種關(guān)于善與惡，應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)膬r(jià)值判斷，是（）
[多項(xiàng)選擇題]
倫理思想史上的主要道德范疇有（）
[單項(xiàng)選擇題]
原始社會(huì)道德的積極影響包括（）
[單項(xiàng)選擇題]
提出“文之為德也大矣”的思想家是（）
[單項(xiàng)選擇題]
提出“義與利者，人之所兩有也”觀點(diǎn)的思想家是（）
[單項(xiàng)選擇題]
以叔本華，尼采為代表的德國唯意志論者認(rèn)為道德是（）
[多項(xiàng)選擇題]
道德教育過程應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)和處理的基本關(guān)系有（）
[多項(xiàng)選擇題]
提高自身道德境界應(yīng)具備的個(gè)人條件有（）
[單項(xiàng)選擇題]
從倫理思想史上看，人道主義作為一種思想體系的提出和完成者是（）
[多項(xiàng)選擇題]
道德教育的過程，可以從不同的角度來概括。有的倫理學(xué)家根據(jù)人們成長環(huán)境的變化，把道德教育過程劃分為（）
[判斷題]
道德品質(zhì)是個(gè)人憑借意志審慎選擇之后逐步成的習(xí)慣或習(xí)性。（）
[判斷題]
在階級(jí)社會(huì)里，道德是一種附屬。（）
[單項(xiàng)選擇題]
在道德品質(zhì)的構(gòu)成中，包含對某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感的是（）
[判斷題]
道德教育的最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)人們的道德行為習(xí)慣。（）
[單項(xiàng)選擇題]
中國古代倫理學(xué)范疇中，與西方“榮譽(yù)”范疇接近的是（）
[單項(xiàng)選擇題]
下列不屬于道德現(xiàn)象的是（）
[單項(xiàng)選擇題]
“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”主張放在首位的道德關(guān)系是（）
[單項(xiàng)選擇題]
原始社會(huì)道德準(zhǔn)則之所以能夠成為氏族，部落整體的統(tǒng)一的行為規(guī)范，是因?yàn)榇嬖诮y(tǒng)一的（）
[多項(xiàng)選擇題]
道德原則的一般特征包括（）
[單項(xiàng)選擇題]
人性的善惡是具體的而不是抽象的，是因?yàn)椋ǎ?/a>
[單項(xiàng)選擇題]
章太炎在《革命之道德》一文中將當(dāng)時(shí)的社會(huì)成員按職業(yè)分成（）
[單項(xiàng)選擇題]
歷史上許多重大政治變革之所以往往以抨擊舊道德為前導(dǎo)，是因?yàn)椋ǎ?/a>
[單項(xiàng)選擇題]
社會(huì)主義社會(huì)提倡的倫理原則是（）
[單項(xiàng)選擇題]
與道德情感相比，屬于不同層次的是（）
[單項(xiàng)選擇題]
文藝之所以總是以道德為重要內(nèi)容，是因?yàn)椋ǎ?/a>
[單項(xiàng)選擇題]
馬克思主義倫理學(xué)要求人們在確定道德境界的時(shí)候要超出（）
[判斷題]
批判繼承道德遺產(chǎn)的歷史標(biāo)準(zhǔn)，就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)關(guān)系無產(chǎn)階級(jí)的完整利益和社會(huì)實(shí)踐等客觀要求，檢驗(yàn)道德歷史遺產(chǎn)看它能不能成為共產(chǎn)主義道德形成和發(fā)展的成分和因素。（）
[單項(xiàng)選擇題]
不同社會(huì)道德體系的性質(zhì)是由什么所決定的（）
熱門試卷
換一換
[模擬試題]
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自考題模擬2
[模擬試題]
全國自考（學(xué)前教育學(xué)）-試卷3
[模擬試題]
全國自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（名詞解釋題）-試卷2
[歷年真題]
2014年4月全國自考（教育法學(xué)）真題試卷
[歷年真題]
2018年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)科學(xué)教育真題
[模擬試題]
全國自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷2
[模擬試題]
全國自考教育類（心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)）-試卷6
[模擬試題]
全國自考（學(xué)前教育學(xué)）-試卷10
[模擬試題]
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自考題模擬3
[歷年真題]
2014年10月全國自考（學(xué)前教育學(xué)）真題試卷
[模擬試題]
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[模擬試題]
學(xué)前心理學(xué)自考題模擬8
[模擬試題]
心理學(xué)分類模擬題思維與創(chuàng)造性(一)
[歷年真題]
2014年10月全國自考（中小學(xué)教育管理）真題試卷
[模擬試題]
全國自考教育類（比較教育）-試卷3
[模擬試題]
全國自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷6
[歷年真題]
2017年4月高等教育自學(xué)考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題
[歷年真題]
2007年下半年全國自考（外語教學(xué)法）真題試卷
[模擬試題]
全國自考教育類（教育管理原理）-試卷8
[模擬試題]
全國自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷8
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學(xué)前心理學(xué)自考題模擬6
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心理學(xué)分類模擬題畢業(yè)發(fā)展(一)
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2015年10月全國自考（教育管理心理學(xué)）真題試卷
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學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自考題真題2015年04月
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2015年10月全國自考（學(xué)前心理學(xué)）真題試卷
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全國自考教育類（教育管理心理學(xué)）-試卷10
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全國自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（名詞解釋題）-試卷1
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全國自考（教育評(píng)估和督導(dǎo)）-試卷1
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2017年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)真題
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教育法學(xué)自考題模擬8
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2018年4月高等教育自學(xué)考試比較教育考試真題
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學(xué)前比較教育自考題模擬5
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全國自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（單項(xiàng)選擇題）-試卷7
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2018年4月高等教育自學(xué)考試教育法學(xué)真題
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2016年4月全國自考（教育管理原理）真題試卷
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學(xué)前比較教育自考題模擬3
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全國自考教育評(píng)估和督導(dǎo)（單項(xiàng)選擇題）-試卷6
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全國自考教育類（學(xué)前心理學(xué)）-試卷2
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學(xué)前心理學(xué)自考題模擬7
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