根據(jù)道德的歷史性，我們可以推斷每一階段道德都是（）

馬克思主義倫理學(xué)要求人們?cè)诖_定道德境界的時(shí)候要超出（）

以叔本華，尼采為代表的德國(guó)唯意志論者認(rèn)為道德是（）

道德教育的最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)人們的道德行為習(xí)慣。（）

人性的善惡是具體的而不是抽象的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

提出“文之為德也大矣”的著作是（）

中國(guó)古代倫理學(xué)范疇中，與西方“榮譽(yù)”范疇接近的是（）

道德教育過(guò)程應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)和處理的基本關(guān)系有（）

道德原則的一般特征包括（）

與法律規(guī)范相比，道德規(guī)范具有更加廣泛而深刻的（）