A.0.4
B.0.5
C.0.6
D.不確定
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A.算術(shù)平均預(yù)測法計算更加簡便
B.移動平均預(yù)測可以較好地反映預(yù)測對象的變化規(guī)律
C.算術(shù)平均數(shù)需要的數(shù)據(jù)較多
D.移動平均預(yù)測,預(yù)測更加準(zhǔn)確
A.時間序列的發(fā)展趨勢無明顯變化,k值不做過多的要求
B.時間序列的發(fā)展趨勢變化明顯,K值取值比較大
C.時間序列以階段性的規(guī)律發(fā)展時,取較小的K值
D.時間序列僅在一段時間變化比較劇烈時,在其他時間變化比較平穩(wěn),取較大的K值
A.單一預(yù)測法
B.結(jié)合式預(yù)測法
C.因果預(yù)測法
D.反饋預(yù)測法
A.a 的取值范圍是(0,1)
B.a 的大小起調(diào)節(jié)增減修正量多少的作用
C.平滑數(shù)a 的取值越小,其平滑功能也就越弱
D.實(shí)際選擇a 的值,需要考慮歷史數(shù)據(jù)的特征以及預(yù)測誤差的大小
A.W
B.i
C.k
D.n
B 點(diǎn)的位置代表()
A.上四分位數(shù)
B.中位數(shù)
C.下四分?jǐn)?shù)
D.四分位數(shù)間隔
A.4.5
B.4.6
C.4.7
D.4.9
A.充分性
B.完整性
C.有效性
D.正確性
A.較小的a 值
B.a 值等于1
C.較大的a 值
D.不能確定
A.文字資料和數(shù)據(jù)資料
B.文字資料和圖像資料
C.數(shù)據(jù)資料和圖像資料
D.文字資料、數(shù)據(jù)資料和圖像資料
最新試題
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識一般是()。
隨著我國教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
人口數(shù)是指一定時點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量,其“一定時點(diǎn)”是指()。
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
事物之間的相似性具有()。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
在教育預(yù)測與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
教育預(yù)測的過程中()。
高等教育將以()政府辦學(xué)為主。
教育預(yù)測搜集的重點(diǎn)是()。