作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。

根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。

下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng)，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。

我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。

下列關(guān)于直覺特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（）。

腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。

體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感，游泳運(yùn)動(dòng)員的水感，裁縫無(wú)需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。