A.文學(xué)導(dǎo)入法
B.游戲?qū)敕?br/>C.實物導(dǎo)入法
D.歌舞戲劇導(dǎo)人法

A.改革美術(shù)教育，提高學(xué)生造型能力和人文修養(yǎng)
B.改革美育教育，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)
C.特別還提出了“文化強國”
D.特別還提出了“美育強國”

A.義務(wù)教育美術(shù)課程的培養(yǎng)理念是面向全體學(xué)生，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值
C.關(guān)注文化與生活，逐步形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和尊重世界文化多樣性的價值觀
D.注重創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題

A.基本是照搬美國布盧姆的目標(biāo)體系
B.基本依照美國布盧姆的目標(biāo)體系
C.這個目標(biāo)體系下還有許多小目標(biāo)可以細化
D.相當(dāng)于一個目標(biāo)達成的檢測系統(tǒng)

A.是否與本地文化掛鉤
B.是否經(jīng)過當(dāng)?shù)卣膶徍?br/>C.是否適合學(xué)生的能力
D.具有可開發(fā)性