A.了解一些媒材的特性,用面材、線材、體材等。
B.通過觀摩錄像或邀請當地工藝美術家、民間藝人,了解中國傳統(tǒng)工藝的制作方式與特點。
C.學習民族傳統(tǒng)紋樣,用連續(xù)紋樣進行設計練習。
D.運用生物學科知識進一步了解人體結構,并創(chuàng)作表格,并配插圖。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.十二生肖主題的軟陶創(chuàng)作
B.近現(xiàn)代藝術大師油畫作品欣賞
C.用點線面創(chuàng)作一幅單色繪畫作品
D.學習書籍封面設計的步驟
A.靈活運用雕、刻、塑等基本的雕塑方法,創(chuàng)作若干件雕塑小品。
B.以團隊合作的方式,以小區(qū)改造,進行設計練習,繪制效果圖等,共同完成作品,并進行展示。
C.運用中國畫的基本筆法、墨法,進行表現(xiàn)。
D.對現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術現(xiàn)象及相關圖片報道,進行簡單的解讀、分析和評述。
A.采用學生自評、互評、教師評以及座談等方式對學生的美術作業(yè)進行評價
B.評價結果可以是分數、等級或評語,也可以是評語與等級相結合的方式
C.對學生作品要多多鼓勵,不要打擊學生的作品和自信
D.對學生美術作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構思、表現(xiàn)方式及技能等方面進行
A.研習記錄
B.設計方案
C.構想草圖
D.美術作品制作工具
A.赤、紅、橙、黃、綠、紫
B.黑、白、干、濕、濃、淡
C.焦、濃、重、淡、清、白
D.赤、紅、橙、黃、綠、褐
最新試題
鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。
下列哪一項學習領域是美術學習的基礎()
下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是()
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品()
周老師在美術課程中,積極引導每一位學生參與到美術作品的制作當中,對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導,周老師這一過程體現(xiàn)了美術教學的那一特點()
下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是()
周老師上課前老師提問:“上次我們學習了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導入方式是()
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
下列關于巴比松畫派說法正確的是()
霍貝瑪代表作品是()