A.直觀導(dǎo)入
B.提問導(dǎo)入
C.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
D.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
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A.情感特點
B.技能特點
C.創(chuàng)造性特點
D.全體性特點
A.溫故（復(fù)習(xí)）導(dǎo)入
B.通過演示進(jìn)行導(dǎo)入
C.實物（直觀）導(dǎo)入
D.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
A.討論法
B.提問法
C.講述法
D.演示法
A.直觀導(dǎo)入
B.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入
D.提問導(dǎo)入
A.激勵式結(jié)課
B.游戲式結(jié)課
C.懸念式結(jié)課
D.總結(jié)式結(jié)課
最新試題
李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí)，最后表揚了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）
鼓勵采用學(xué)生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價。鼓勵運用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品（）
通常所說的“事后評價”指的是（）
下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）
在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）
下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
周老師在美術(shù)課程中，積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中，對于動手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點的輔導(dǎo)，周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點（）