單項(xiàng)選擇題在具體實(shí)施之前，要通過(guò)行政渠道予以發(fā)布，以賦予其行政權(quán)威和約束力是教育規(guī)劃實(shí)施的準(zhǔn)備中（）工作。
A.思想動(dòng)員
B.物質(zhì)準(zhǔn)備
C.人員培訓(xùn)
D.行政發(fā)布
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育規(guī)劃實(shí)施的保障的是（）。
A.實(shí)施過(guò)程管理
B.編制行動(dòng)計(jì)劃
C.建立監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)機(jī)制
D.完善教育政策體系
2.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)模型法的宏觀(guān)模型中，以全國(guó)產(chǎn)出作為外生變量和少許部門(mén)的模型叫（）。
A.斯通模型
B.鮑爾斯模型
C.?？怂鼓Ｐ?br/>D.丁伯根模型
3.單項(xiàng)選擇題規(guī)劃實(shí)施的（）實(shí)質(zhì)上就是資源的配置。
A.物質(zhì)準(zhǔn)備
B.思想動(dòng)員
C.人員培訓(xùn)
D.行政發(fā)布
4.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃制定工作順利完成的基本保證是（）。
A.科學(xué)的策劃?rùn)C(jī)構(gòu)
B.科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)
C.科學(xué)的調(diào)查機(jī)構(gòu)
D.科學(xué)的研究機(jī)構(gòu)
5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育規(guī)劃目標(biāo)的確定，為了決策方便，一般會(huì)形成高、中、低三種目標(biāo)方案。其中（）常被認(rèn)為是一種優(yōu)選方案。
A.遠(yuǎn)期方案
B.高方案
C.中方案
D.低方案
最新試題
短期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的（）構(gòu)成。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量，其“一定時(shí)點(diǎn)”是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在以下教育中，（）能最先感受到科技發(fā)展的要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單一式教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
教育預(yù)測(cè)可以獲得（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
高等教育將以（）政府辦學(xué)為主。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃需特別考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題