單項選擇題數(shù)學模型法的宏觀模型中，以全國產(chǎn)出作為外生變量和少許部門的模型叫（）。
A.斯通模型
B.鮑爾斯模型
C.?？怂鼓Ｐ?br/>D.丁伯根模型
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1.單項選擇題規(guī)劃實施的（）實質(zhì)上就是資源的配置。
A.物質(zhì)準備
B.思想動員
C.人員培訓
D.行政發(fā)布
2.單項選擇題教育規(guī)劃制定工作順利完成的基本保證是（）。
A.科學的策劃機構(gòu)
B.科學的組織機構(gòu)
C.科學的調(diào)查機構(gòu)
D.科學的研究機構(gòu)
3.單項選擇題關(guān)于教育規(guī)劃目標的確定，為了決策方便，一般會形成高、中、低三種目標方案。其中（）常被認為是一種優(yōu)選方案。
A.遠期方案
B.高方案
C.中方案
D.低方案
4.單項選擇題作為設(shè)計和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導性文件，教育規(guī)劃必須關(guān)注整個教育系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，這也就決定了它所制定的教育規(guī)劃目標必須具有（）的特點。
A.數(shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一
B.綜合性
C.階段性
D.相對穩(wěn)定性
5.單項選擇題適合用于微觀、短期的教育規(guī)劃，而不適用于宏觀、長期的教育規(guī)劃是（）。
A.社會需求法
B.人力需求法
C.成本收益法
D.國際比較法