體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感，游泳運(yùn)動(dòng)員的水感，裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。

下列說法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有（）。

下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。

斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。

美國科學(xué)家（）于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展，掀起了國際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。

下列關(guān)于直覺特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（）。

我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。