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A.假設(shè)法
B.發(fā)明法
C.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法
D.探討法
E.探究法
A.風(fēng)能
B.核能
C.太陽能
D.波浪能
E.地?zé)崮?/p>
A.科學(xué)月活動
B.科技周活動
C.科普報告
D.參觀、訪問
E.科技競賽
A.觀察法
B.自學(xué)法
C.研究法
D.教練法
A.把握問題
B.推論
C.設(shè)計驗證
D.發(fā)展推廣
A.穩(wěn)定性
B.動態(tài)性
C.系統(tǒng)性
D.協(xié)調(diào)性
A.課程觀念
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)理念
D.教育體制
A.操作能力
B.實踐能力
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
最新試題
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個。
美國科學(xué)家()于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展,掀起了國際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。
不加人為干涉的情形下,對現(xiàn)象或事實進(jìn)行認(rèn)識、了解的能力屬于()。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是()。
地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是()。
描述右腦在創(chuàng)造活動中的地位,最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是()。
下面是關(guān)于思維與語言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
相對論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律,這說明科學(xué)具有()。
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運用()的思維方法。