思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。

教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）