“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

“課”是班級教學(xué)的基本*單位。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

教學(xué)過程始終具有（）