單項選擇題去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）
A.增強
B.變化
C.成熟
D.死亡
2.單項選擇題某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了（）這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A.升華
B.補償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移
3.單項選擇題吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（）
A.否認
B.文飾
C.投射
D.幻想
4.單項選擇題信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（）
A.信息傳播
B.人際溝通
C.人際吸引
D.人際關(guān)系
5.單項選擇題具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）
A.熱情
B.心境
C.激情
D.應激
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教師在教學中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
課堂中板書設計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）
題型：單項選擇題
中小學生非正式群體的特點之一是（）
題型：單項選擇題
目前看來，自主型教學方法是最優(yōu)的教學方法。
題型：判斷題
教師在教學過程中，通過最優(yōu)途徑，使學生掌握學習方法，并獲得選擇和運用恰當學習方法進行有效學習的能力。這種教育教學技能我們稱之為（）
題型：單項選擇題
有效的聽課評課應注意什么？
題型：問答題
在多媒體時代，黑板板書必將退出歷史的舞臺。
題型：判斷題
簡述班主任工作計劃的一般結(jié)構(gòu)。
題型：問答題
課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學藝術(shù)。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）
題型：單項選擇題
教師的自我評價能力也是教師教學的（）。
題型：單項選擇題