斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。