斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開(kāi)，它們分別是（）。

為什么說(shuō)課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

“雅思”考試屬于（）。

試分析偏誤的來(lái)源。

《漢語(yǔ)教科書(shū)》編排體系屬于（）。

“教室語(yǔ)言”與“教科書(shū)語(yǔ)言”違背了教材編撰的（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性，沖動(dòng)型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)音基本功是（）。

測(cè)量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）