判斷題文化休克是發(fā)生在跨文化交際中的調(diào)整階段。
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1.判斷題科德是偏誤分析最早的倡導(dǎo)者。
2.多項(xiàng)選擇題影響測(cè)試效度的因素有（）。
A.測(cè)試目的不明確
B.命題方面的技術(shù)性問題
C.組織管理方面
D.考生素質(zhì)
3.多項(xiàng)選擇題制約教材針對(duì)性的因素有（）。
A.不同母語及文化背景
B.學(xué)習(xí)者的個(gè)體因素
C.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的
D.學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的起點(diǎn)
4.多項(xiàng)選擇題按用途，測(cè)試可以分為下列中的哪些類型？（）
A.學(xué)能測(cè)試
B.診斷測(cè)試
C.成績測(cè)試
D.水平測(cè)試
5.多項(xiàng)選擇題新的教學(xué)體系由下列哪三個(gè)層面組成？（）
A.課堂教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)語言環(huán)境里的交際活動(dòng)
D.社會(huì)人文環(huán)境
最新試題
“雅思”考試屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？
題型：問答題
對(duì)外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開，它們分別是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)比分析強(qiáng)調(diào)：對(duì)比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測(cè)第二語言習(xí)得的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
推薦一部對(duì)外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
題型：問答題
試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
題型：問答題
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
題型：多項(xiàng)選擇題