A.產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性
B.產(chǎn)權(quán)收益的遞增性
C.產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性
D.產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性
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A.人力資本的生產(chǎn)性
B.人力資本的稀缺性
C.人力資本的可變性
D.人力資本的功利性
A.人力政策法規(guī)環(huán)境
B.人力管理環(huán)境
C.人力市場(chǎng)環(huán)境
D.人力戰(zhàn)略環(huán)境
A.在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制
B.在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制,繼而為民主型的開(kāi)放制
C.在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上,由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)2拍J竭^(guò)渡
D.在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過(guò)渡
A.公益企業(yè)
B.公共事業(yè)
C.非政府公共機(jī)構(gòu)
D.國(guó)有企業(yè)
A.韋伯
B.泰勒
C.法約爾
D.馬斯洛
A.培訓(xùn)
B.教育
C.激勵(lì)
D.管理
A.前期投資損耗
B.制度性損耗
C.管理?yè)p耗
D.后續(xù)投資損耗
A.人格素質(zhì)
B.心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)
C.情商
D.心理功能素質(zhì)
A.知識(shí)和技能的水平
B.智力
C.勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度
D.體質(zhì)
A.人口總量及其變動(dòng)狀況
B.人口的年齡構(gòu)成狀況
C.勞動(dòng)力的參與率
D.人口的受教育情況
最新試題
勞動(dòng)關(guān)系基本內(nèi)容包括?()
以下哪些是影響人力資源規(guī)劃的外部因素?()
培訓(xùn)管理的目的包括?()
培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)程序包括四個(gè)階段。不屬于這四個(gè)階段之一的是()。
職位分類(lèi)只客觀記錄各類(lèi)職位所干的是什么事,不研究各職位的個(gè)人。
以下哪項(xiàng)是工作分析的目的()。
信度是指測(cè)試的有效性,反映了測(cè)試工具對(duì)其所要測(cè)量的內(nèi)容或特質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的程度。
培訓(xùn)對(duì)員工的幫助不包括?()。
《勞動(dòng)法》規(guī)定:”勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確定勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。””勞動(dòng)合同依法訂立后即具有法律約束力,當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)?!?/p>
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個(gè)人的角度是指一位員工從進(jìn)入組織開(kāi)始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。