A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
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A.反思學(xué)生在課堂上的主體地位是否得到發(fā)揮
B.反思教師角色是否轉(zhuǎn)換到位
C.反思師生關(guān)系是否做到民主平等
D.反思學(xué)生在課堂上是否服從教師的要求
A.常模參照性評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.個(gè)體差異內(nèi)評(píng)價(jià)
A.定性評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
A.行動(dòng)研究法
B.教學(xué)診斷法
C.比較法
D.閱讀新知法
最新試題
學(xué)校中常見的期末考試屬于()
國家公務(wù)員考試屬于()
王老師在小中的評(píng)價(jià)表上這樣評(píng)價(jià)“該生在校尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”。他所采用的評(píng)價(jià)方法是()
教師自編測驗(yàn)
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容,其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括()
教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()
說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義與優(yōu)越性。
問題解決題
在教學(xué)評(píng)價(jià)中,衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是()
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑,以下不是教學(xué)反思的是()