個別教學系統(tǒng)也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

（）是評價教學結果的最客觀和可靠的標準，教學結果的測量必須針對于此。

教師在學校教育中，常常要用到哪些方法？（）

教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（）。

教學策略是實現(xiàn)教學目標的手段，它的設計主要解決的問題是（）

在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。

教學是有一定程序結構的，按照加涅的觀點，在教學中需要完成哪幾大教學事項？

教師的教學效能感包括（）。

以學生為中心的教學策略有（）、（）和合作學習。

在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略被稱為（）。