請(qǐng)簡述實(shí)物直觀、模像直觀和言語直觀這三種知識(shí)直觀類型的優(yōu)缺點(diǎn)。

將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實(shí)驗(yàn)，如果從直觀教學(xué)的角度來看，它屬于（）

（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們清晰地感知。

在運(yùn)用變式時(shí)，常常發(fā)生什么錯(cuò)誤？

（）是主體通過對(duì)直接感知到的教學(xué)材料的表層意義、表面特征進(jìn)行加工，從而形成對(duì)有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認(rèn)識(shí)的加工過程。

模象直觀

對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀形式包括（）

學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

存實(shí)際的教學(xué)過程中．主要有三種直觀方式，即（）

教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。