致力于發(fā)展學生道德判斷能力的德育模式是（）。

簡述德育的認知模式。

“私德教育”的核心是（）。

社會模仿模式是當代最具影響的德育模式之一，創(chuàng)立這一德育模式的是（）。

在課堂設置相應的情境，引發(fā)對道德兩難問題的討論，使學生通過扮演其中角色。對有關(guān)道德價值觀進行充分的體驗，促進道德結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，最早使用這一方法的是（）。

我國學校德育途徑主要有（）。

小學生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范，進而轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是（）。

（）有目的地安排學生生活，組織學生進行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的（）。

某教師引導學生依據(jù)個人的奮斗目標，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵，不斷自我提高該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是（）。