體諒模式把（）的培養(yǎng)置于中心地位。

德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

某教師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個(gè)人的奮斗目標(biāo)，選出有針對(duì)性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵(lì)，不斷自我提高該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是（）。

“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪種德育模式所強(qiáng)調(diào)的？（）

“私德教育”的核心是（）。

以下屬于道德討論中深入提問的策略有（）。

我國學(xué)校德育途徑主要有（）。

以道德情感為主線的道德教育模式是（）。

20世紀(jì)70年代，由英國學(xué)校德育學(xué)家彼得•麥克費(fèi)爾和他的同事創(chuàng)立，強(qiáng)調(diào)把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。

（）有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。