A.學(xué)習(xí)初衷的影響
B.學(xué)習(xí)過程的影響
C.學(xué)習(xí)方法的影響
D.學(xué)習(xí)成績的影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.求知欲
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項(xiàng)任務(wù)
D.堅(jiān)決選擇
最新試題
下面哪些屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)()
根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì),可分為生理性動(dòng)機(jī)和()。
作為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)成要素,能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
一般而言,學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)來源于三種需要,它們是()
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動(dòng)機(jī)沖突是()
根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源,可以分為()。
期待包括()期待和效能期待。
()是內(nèi)驅(qū)力的主要代表,認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn),可以從()方面考察。
動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力,具有()功能。