單項選擇題耶基斯－多德森定律表明，對于一般的學習來說，最佳的動機水平是（）
A.中等偏低的強度
B.中等強度
C.中等偏高的強度
D.越高越好
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1.單項選擇題根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
A.能力
B.努力
C.任務
D.運氣
2.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，當一項任務的成功率為50%時，他們會：（）
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務
D.堅決選擇
3.單項選擇題根據(jù)學習動機的動力來源，可將學習動機分為（）
A.高尚的動機與低級的動機
B.近景動機與遠景動機
C.內(nèi)部動機與外部動機
D.直接動機與間接動機
4.單項選擇題周總理在學生時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學習動機屬于（）
A.近景的直接性動機
B.近景性外部動機
C.遠景的間接性動機
D.遠景性外部動機
5.單項選擇題隨著任務難度的增加，動機最佳水平怎么變化的？（）
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
最新試題
青年期，認知內(nèi)驅(qū)力和（）內(nèi)驅(qū)力成為學生學習的主要動機。
題型：填空題
引起動機的外在條件是（）
題型：單項選擇題
依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）
題型：多項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為（）與社會性需要。
題型：單項選擇題
學習準備是學生的內(nèi)部條件，是學習的起點。
題型：判斷題
簡述學習的內(nèi)部動機和外部動機的關(guān)系。
題型：問答題
小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學習動機理論來看，這屬于（）。
題型：單項選擇題
期待包括（）期待和效能期待。
題型：填空題
下面哪些屬于社會性動機（）
題型：多項選擇題
想吃糖又怕胖，想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）
題型：單項選擇題