A.高尚動機(jī)
B.內(nèi)部動機(jī)
C.近景的直接性動機(jī)
D.外部動機(jī)
E.低級動機(jī)
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A.低級的學(xué)習(xí)動機(jī)
B.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)
C.外部學(xué)習(xí)動機(jī)
D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)
E.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
A.內(nèi)在動機(jī)
B.外在動機(jī)
C.生理性動機(jī)
D.社會性動機(jī)
E.主導(dǎo)動機(jī)
A.誘因
B.需要
C.興趣
D.內(nèi)驅(qū)力
A.意識動機(jī)
B.外在動機(jī)
C.無意識動機(jī)
D.內(nèi)在動機(jī)
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
最新試題
學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡單的直線關(guān)系。
根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機(jī)分為（）。
動機(jī)會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機(jī)的（）
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。
作為學(xué)習(xí)動機(jī)的基本構(gòu)成要素，能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫（）。
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機(jī)是（）
下面哪些屬于社會性動機(jī)（）
學(xué)習(xí)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括（）。
（）是內(nèi)驅(qū)力的主要代表，認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
一般而言，學(xué)生的成就動機(jī)來源于三種需要，它們是（）