單項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動的過程，對學(xué)習(xí)的最好的激發(fā)就是（）
A.獎(jiǎng)賞
B.競爭
C.興趣
D.等級
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者通過他人受到強(qiáng)化而使自己被強(qiáng)化的現(xiàn)象被稱為（）
A.自我強(qiáng)化
B.次級強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.原始強(qiáng)化
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀，“發(fā)展理智上的忠誠”是教育的第幾個(gè)目標(biāo)（）
A.二
B.三
C.四
D.五
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，價(jià)值的性格化屬于哪個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（）
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.記憶領(lǐng)域
D.心因動作領(lǐng)域
4.單項(xiàng)選擇題普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國俄亥俄州立大學(xué)的（）
A.泰勒
B.布魯納
C.班杜拉
D.布魯姆
5.單項(xiàng)選擇題一位學(xué)生這樣來管理自己的學(xué)習(xí)，“如果我能在40分鐘內(nèi)完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，那么就出去和玩。”這里他所運(yùn)用的是（）
A.外部強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
最新試題
正強(qiáng)化的方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
工作記憶保留信息的時(shí)間一般是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
斯金納通過實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
共同要素說是以一系列實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出來的，它的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
桑代克提出的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型：單項(xiàng)選擇題
為了有效地觀察直觀對象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
馮特創(chuàng)立了第一個(gè)完整的學(xué)習(xí)理論。
題型：判斷題