多項選擇題為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
A.強度律
B.活動律
C.層次律
D.差異律
E.組合律
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1.多項選擇題班杜拉認為,行為的結果因素就是通常所說的強化,并把強化分為()。
A.效果強化
B.直接強化
C.間接強化
D.替代性強化
E.自我強化
2.多項選擇題苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。
A.試誤是頓悟的前奏
B.頓悟是試誤的結果
C.試誤發(fā)生在學習過程的早期
D.頓悟發(fā)生在學習過程的中、晚期
3.多項選擇題正強化的方法包括()。
A.獎金
B.對成績的認可
C.表揚
D.改善工作條件和人際關系
E.給予學習和成長的機會
4.單項選擇題桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動,得出的理論是()
A.刺激一反應理論
B.認知一發(fā)現(xiàn)理論
C.社會學習理論
D.頓悟學習理論
5.單項選擇題共同要素說是以一系列實驗為基礎提出來的,它的提出者是()
A.桑代克
B.沃爾夫
C.詹姆斯
D.賈德
最新試題
斯金納通過實驗提出,有機體的行為可分為兩類,一類是應答性行為,另一類是()
題型:單項選擇題
共同要素說是以一系列實驗為基礎提出來的,它的提出者是()
題型:單項選擇題
桑代克的學習理論為()
題型:單項選擇題
杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象()
題型:單項選擇題
提出觀察學習概念的心理學家是()。
題型:單項選擇題
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象指()。
題型:單項選擇題
為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
題型:多項選擇題
學生學習直角三角形,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動,得出的理論是()
題型:單項選擇題
苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。
題型:多項選擇題