單項選擇題當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學習規(guī)律中的()
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
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1.單項選擇題學生不是空著腦子走進教室的。這一觀點源自于()
A.聯(lián)結學習理論
B.認知-結構理論
C.有意義接受學習理論
D.建構主義學習理論
2.單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用,這一觀點源自于()
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
3.單項選擇題“杯弓蛇影”是一種()現(xiàn)象。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
4.單項選擇題掌握學習理論認為,學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容,而是取決于他們()
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
5.單項選擇題班杜拉認為,人的學習最重要的形式是()
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.合作學習
C.觀察學習
D.有意義學習
6.單項選擇題按照加涅的學習結果分類觀點,學會陳述觀念的能力稱之為()
A.智力技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
7.單項選擇題我國心理學工作者的學習分類不包括()
A.知識技能的學習
B.認識策略的學習
C.道德規(guī)劃的學習
D.心智能力的學習
8.單項選擇題認為應該將人的學習區(qū)分為知識的學習、技能的學習、能力的學習和品德的學習這四種類型的是()
A.加涅
B.林格倫
C.斯金納
D.我國心理學者
9.單項選擇題學生學習中的注意狀態(tài)是指學生在學習活動中心理活動對學習對象的()狀態(tài)。
A.指向和集中
B.專注
C.意識
D.認知
10.單項選擇題加涅關于學習的八種階梯類型中,最低層次的學習是()
A.刺激一反應聯(lián)結
B.信號
C.概念學習
D.問題解決
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學習的方式,將學習分為()
題型:多項選擇題
由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久的。
題型:判斷題
班杜拉認為的觀察學習包含的四個子過程為()
題型:多項選擇題
美國心理學家加涅根據(jù)不同的學習結果,將學習分為()。
題型:多項選擇題
自發(fā)的、以適應自然為特征、主要是掌握個體經(jīng)驗的學習是人類學習。
題型:判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結構的關系,將學習分為()
題型:多項選擇題
合作對學生學習的積極作用在于()
題型:多項選擇題
在我國,根據(jù)學習的內(nèi)容和結果,把學習劃分為()
題型:多項選擇題
在班杜拉看來,觀察學習中的模仿,可以有()
題型:多項選擇題
一般能力包括()等。
題型:多項選擇題