A.關愛學生
B.提高修養(yǎng)
C.加強反思
D.提高業(yè)務水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長
B.不可行，雖重情感交流，但回避了問題
C.可行，體現了他注重溝通策略，尊重家長
D.可行，體現了他嚴格要求自己，家長至上
A.嚴慈相濟
B.做學生的良師益友
C.對學生進行課外補課
D.保護學生安全
A.嚴于律己，以誠待人
B.謙虛為懷，戒驕戒躁
C.相互幫助，通力合作
D.凡事不要先出頭
A.師生關系
B.同事關系
C.師長關系
D.師校關系
A.這是馬老師自己的事，別人也幫不上忙
B.與馬老師結對子，幫助馬老師樹立自信
C.讓其他老師幫助馬老師，自己不必幫助他
D.幫助馬老師上課，讓馬老師有空學習
A.尊重
B.理解
C.協(xié)作
D.支持
A.向學生訴苦
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.在班上宣讀信的內容，并檢討自己工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘
A.激勵了學生的學習積極性
B.沒有發(fā)揮學生的主體性
C.沒有尊重學生的人格
D.維護了教師的權威
A.錯誤，教師應該與學生家長平等
B.錯誤，教師應對學生發(fā)展負全責
C.正確，家長要配合學校教育學生
D.正確，教師應主動尋求家長支持
A.情節(jié)嚴重時，教師可以任意責備家長管教無方
B.重大處分時，教師應事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經濟貧困的學生，教師要盡可能地避免家訪
最新試題
下列對教師的教學行為規(guī)范表述錯誤的是（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（）。
教師要與學生、同事、學生家長等搞好關系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。
小王任教于某市重點中學。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為老師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經常獨來獨往。領導和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠他，致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對嗎？為什么？
教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。
實踐已經充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎。請你就創(chuàng)新教育對于中小學教育所提出的基本要求談談你的理解。
列不屬于處理教師與學生關系的職業(yè)行為準則的是（）
指出該教師存在的錯誤，分析其原因，并進行評析。
如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？