小文是一位剛從外地轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，但幾乎全校的老師都知道他，因為他是有名的“搗蛋鬼”，與班上的同學(xué)關(guān)系極其不好，并經(jīng)常欺侮“弱小”的同學(xué)。他對學(xué)習(xí)極為反感，對英語更是恨之入骨。老師知道他并不笨，本質(zhì)上還是好的，于是經(jīng)常找他聊天，讓小文講講自己的愛好，講講他的特長，說說他愛上什么課……并根據(jù)他每天來學(xué)校的時間比較早，將班級的鑰匙交給他，還讓他做了班里的公物保管員。小文自從拿了班級的鑰匙，每天放學(xué)都是關(guān)好燈、關(guān)好窗、鎖好門后才離開教室，做事情井井有條，班上的同學(xué)開始慢慢和他交好，并在學(xué)習(xí)上不斷地幫助他，小文不斷地進步。
請運用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為進行評析。您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)新精神
B.合作能力
C.實踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應(yīng)新環(huán)境
A.應(yīng)試教育的教育觀
B.系統(tǒng)工程的教育觀
C.正確方向與科學(xué)方法的教育觀
D.素質(zhì)教育的教育觀
A.知識
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
最新試題
下列選項中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）。
請從素質(zhì)教育的角度對材料進行分析。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
現(xiàn)有的考試成績無法決定學(xué)生未來的發(fā)展情況，（）的能力，才會使學(xué)生受益終身。
我們應(yīng)該全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義“四有”新人。“四有”是指（）。
下列誤區(qū)中，屬于“對素質(zhì)教育形式化的誤解”的是（）。
請結(jié)合材料中某省強調(diào)體育鍛煉的做法，談?wù)剳?yīng)該如何更好地實施素質(zhì)教育。
請你運用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為進行評析。
請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓p負問題的認識。
素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針的時間為（）。