A.躬身實踐
B.自覺反思
C.加強自身學(xué)習(xí)
D.慎獨
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A.動機和效果的統(tǒng)一
B.自律和他律的結(jié)合
C.知行統(tǒng)一
D.繼承和創(chuàng)新的結(jié)合
A.堅定的職業(yè)道德信念
B.真誠的職業(yè)道德情感
C.良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣
D.堅強的職業(yè)道德意志
A.職業(yè)正義感
B.職業(yè)責(zé)任感
C.職業(yè)義務(wù)感
D.職業(yè)良心感
A.職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng)
B.職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范
C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范
D.職業(yè)道德意識修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范
A.教師職業(yè)道德
B.教師職業(yè)道德修養(yǎng)
C.教師職業(yè)行為規(guī)范
D.教師職業(yè)品德意識
最新試題
請從教師職業(yè)道德的角度,評析一下許老師的行為。
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括()
請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
請結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓Σ牧现薪處煹目捶ā?/p>
材料中,教師扮演的是什么角色?為什么?
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
班主任的下列做法中,違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是()
教師按照考試成績排座位,將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨”,其中不正確的是()
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評價。