問(wèn)答題全班同學(xué)。這時(shí),一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說(shuō):“XXX,你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然,我聽(tīng)到有人嘰咕:“……自己也遲到……”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色,臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚,正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時(shí),一些看起來(lái)很細(xì)小、很微不足道的事情,由于沒(méi)有重視,結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上,有的學(xué)生被叫到前邊板演,寫(xiě)完后隨手將粉筆往臺(tái)上一扔,沒(méi)有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來(lái)……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我意識(shí)到,在學(xué)生面前,教師的一舉一動(dòng)都要十分謹(jǐn)慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈的鏡子,照得教師毫發(fā)畢現(xiàn),不容你有絲毫的懈怠。從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

“培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

殷老師特別喜歡學(xué)習(xí),不僅上班的時(shí)候積極聽(tīng)老教師的課,而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程,還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。

題型:?jiǎn)柎痤}

材料中,教師扮演的是什么角色?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)材料中教師的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。

題型:?jiǎn)柎痤}

你認(rèn)為這位教師的做法如何?請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

班主任的下列做法中,違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事,作為教師,你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

有一句格言說(shuō)得好:“假如你厭惡學(xué)生,那么,當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí),就已經(jīng)結(jié)束了。”這說(shuō)明了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師順利進(jìn)行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無(wú)不重視師生之間的感情關(guān)系,把師愛(ài)視為教師的美德。我國(guó)古代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”,做到“誨人不倦”。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”師生之間的感情聯(lián)系,是一種紐帶,是教育維系之所在。因此,可以說(shuō),師愛(ài)是教育的靈魂,是教育的前提。請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)“師愛(ài)”的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}