A.清醒的
B.身材高大的
C.昏迷的
D.癡呆的
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A.小量出血
B.不出血
C.出血點(diǎn)周圍發(fā)白
D.出血點(diǎn)周圍發(fā)紫
A.用手指直接壓迫止血
B.用手掌直接壓迫止血
C.用清潔的手絹壓迫傷口
D.發(fā)現(xiàn)傷口找醫(yī)生處理
A.橈動(dòng)脈或尺動(dòng)脈
B.橈動(dòng)脈或肱動(dòng)脈
C.尺動(dòng)脈或肱動(dòng)脈
D.腋動(dòng)脈或肱動(dòng)脈
A.消除致傷原因
B.恢復(fù)功能
C.搶救生命
D.檢查外傷部位
A.肋骨骨折
B.股骨頸骨折
C.下肢脛骨骨折
D.上肢肱骨骨折
最新試題
康復(fù)不僅針對(duì)病殘者、老年人,而且服務(wù)于健康和亞健康人群。
教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要,可以拖堂,也可以提早結(jié)束。
近期生活事件是對(duì)老年人心理狀況的評(píng)估。
老年人確實(shí)遇到自己認(rèn)為合適的對(duì)象,應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)合,共同走完孤獨(dú)的晚年。
制定娛樂(lè)活動(dòng)周計(jì)劃,一般安排每日散步。
養(yǎng)老護(hù)理員要主觀評(píng)估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。
老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。
進(jìn)行ADL測(cè)量時(shí),如果老年人能獨(dú)立完成個(gè)人衛(wèi)生活動(dòng),單項(xiàng)評(píng)分應(yīng)為5分。
演示是教師在課堂上,將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。
年齡、資歷、成就、技術(shù)等都會(huì)使老年人自卑。