判斷題演示是教師在課堂上,將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。
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近期生活事件是對老年人心理狀況的評估。
題型:判斷題
老年人功能活動的喪失按特定順序進(jìn)行,對功能性獨(dú)立和依賴進(jìn)行分級。
題型:判斷題
老年人認(rèn)為自己老了,很愿意像青年和中年時期那樣,提高心理活動的水平。
題型:判斷題
進(jìn)行ADL測量時,如果老年人能獨(dú)立完成個人衛(wèi)生活動,單項(xiàng)評分應(yīng)為5分。
題型:判斷題
個體康復(fù)訓(xùn)練的評價應(yīng)以量化指標(biāo)進(jìn)行記錄。
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養(yǎng)老護(hù)理員要注意老年人的活動安全。
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制定娛樂活動月計(jì)劃,星期日不安排活動。
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身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標(biāo)。
題型:判斷題
鼓勵老年人走出個人世界,重建生活信心,融入正常的人際交往中。
題型:判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員要主觀評估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。
題型:判斷題