單項選擇題課堂常規(guī)建立的最高目標(biāo)是（）。

A.促進學(xué)生的自我管理
B.促進學(xué)生發(fā)展
C.促進學(xué)生成長


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題有效課堂常規(guī)的建立的根本宗旨應(yīng)是（）。

A.促進學(xué)生發(fā)展
B.促進學(xué)生的自我管理
C.促進學(xué)生成長

2.單項選擇題心里學(xué)研究表明，在處理教育問題中，表揚和贊賞的效果比（）。

A.批評與懲罰的效果好
B.批評與指責(zé)的效果好
C.打罵效果好

3.單項選擇題教育性要求常規(guī)的知道必須尊重學(xué)生，要從學(xué)生的身心特點出發(fā)，以什么為目的（）。

A.發(fā)展學(xué)生為目的
B.教育學(xué)生為目的
C.培養(yǎng)學(xué)生成才為目的

5.單項選擇題課堂教學(xué)活動的主體是（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.教師和學(xué)生

6.單項選擇題交換理論把社會行為看做是一種（）。

A.商品交換
B.物品交換
C.商品交換和物品交換

7.單項選擇題單方簽約只要求哪一方做出承諾（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.家長

8.單項選擇題米爾騰伯格根據(jù)簽約方的多少，把行為簽約分為（）。

A.單方簽約和雙方簽約
B.交換式簽約和單方簽約
C.交換式簽約和雙方簽約

9.單項選擇題可以用于想要提高或降低期望的是（）。

A.行為契約
B.單方契約
C.行為契約和單方契約

10.單項選擇題兩種常用的問題行為的輔導(dǎo)技術(shù)是（）。

A.行為契約和序列式課堂問題行為矯正法
B.單方契約和序列式課堂問題行為矯正法
C.行為契約和單方契約