單項選擇題強化刺激移動就會變成（）。

A.懲罰
B.獎勵
C.漠視


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題教師給予學生積極的強化，以鞏固他們的（）。

A.恰當行為
B.不恰當行為
C.課堂表現(xiàn)

3.單項選擇題行為矯正的目的是（）。

A.減少不恰當行為
B.減少不必要的麻煩
C.減少課堂違紀

4.單項選擇題教師所做的與問題行為有直接，邏輯的關系的活動安排是（）。

A.自然結果
B.必然結果
C.自然結果和必然結果

5.單項選擇題學生繼續(xù)其違規(guī)行為，教師可以采用（）。

A.中等反應糾正問題
B.漠視糾正問題
C.嚴厲反應糾正問題

6.單項選擇題弱化輕微的違規(guī)行為最好的辦法是（）。

A.有意漠視
B.接觸控制
C.接近控制

7.單項選擇題非言語行為是用來增強紀律和（）。

A.教師控制
B.教師和家長控制
C.學生控制

8.單項選擇題課堂問題行為的處理，應考慮到行為的種類，行為人的動機以及（）。

A.整個班級的影響
B.對學生的個人影響
C.對班級和學生個人的影響

9.單項選擇題課堂問題行為處理的前提條件是，把重點放在（）。

A.學生的外在行為
B.學生的內在行為
C.學生的態(tài)度

10.單項選擇題有效的課堂管理，應先確定（）。

A.課堂常規(guī)
B.學生接納老師
C.教師和學生的地位