單項(xiàng)選擇題有效的課堂管理，應(yīng)先確定（）。

A.課堂常規(guī)
B.學(xué)生接納老師
C.教師和學(xué)生的地位


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1.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為進(jìn)行有效矯正的前提條件（）。

A.準(zhǔn)確認(rèn)識課堂問題行為
B.明確空調(diào)問題的嚴(yán)重性
C.明確課堂問題

2.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為消極影響是（）。

A.妨礙學(xué)生自身發(fā)展，干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，干擾教學(xué)活動
B.干擾教學(xué)活動，干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為的程度以（）。

A.輕度為主
B.中等程度為主
C.重度為主

4.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為具有（）。

A.普遍性，危害性
B.普遍性
C.危害性

6.單項(xiàng)選擇題課堂上大多數(shù)的問題行為相對來說都是（）。

A.輕微
B.中等
C.嚴(yán)重

7.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為按照嚴(yán)重程度可分為嚴(yán)重破壞性行為、中等程度的問題行為和（）。

A.輕微問題行為
B.別學(xué)生的問題行為
C.群體學(xué)生的問題行為

8.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為按照出現(xiàn)問題行為的主體數(shù)量，可分為個別學(xué)生的問題行為、群體學(xué)生的問題行為和（）。

A.全班學(xué)生的問題行為
B.中等程度問題行為
C.嚴(yán)重破壞性行為

9.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)者呂靜把學(xué)生的問題行為分為行為不足、行為過度和（）。

A.不適當(dāng)行為
B.侵犯他人
C.沉默寡言