A.專業(yè)倫理是本專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的標(biāo)志
B.專業(yè)倫理是指導(dǎo)社會(huì)工作的標(biāo)準(zhǔn)
C.專業(yè)倫理學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)、技能的掌握
D.專業(yè)倫理的養(yǎng)成有助于穩(wěn)定專業(yè)人才隊(duì)伍
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A.學(xué)習(xí)民主技能
B.制定合理的政策
C.基層群眾衣食住行獲得保障的依靠.
D.激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)
A.少數(shù)服從多數(shù)
B.形式民主
C.議會(huì)民主
D.社會(huì)關(guān)系
A.干涉員工的資源爭(zhēng)取
B.為企業(yè)員工或職工提供心理疏導(dǎo)的途徑
C.改善工作條件，提升企業(yè)員工的福利水平
D.協(xié)助建立職工組織，進(jìn)行職工和職業(yè)教育
A.社會(huì)工作者自身能力和經(jīng)驗(yàn)的不足有可能導(dǎo)致無(wú)法很好地幫助案主
B.案主利益至上，故而資源分配時(shí)應(yīng)該多多爭(zhēng)取
C.受災(zāi)地區(qū)文化與社會(huì)工作價(jià)值觀的沖突
D.政府、機(jī)構(gòu)同災(zāi)民之間關(guān)系的協(xié)調(diào)
E.社會(huì)工作某些專業(yè)倫理實(shí)現(xiàn)的困難
A.盡最大可能為公共緊急事件提供適當(dāng)?shù)膶I(yè)服務(wù)
B.秉承以案主利益為先，故可以不顧他人利益只為案主爭(zhēng)取資源分配
C.堅(jiān)持資源分配的公平公開原則
D.堅(jiān)持促進(jìn)個(gè)人、家庭、地區(qū)自身能力的激發(fā)和發(fā)展
A.政策倡導(dǎo)者
B.管理咨詢者
C.決策者
D.救援者
A.緊急救援階段
B.長(zhǎng)期重建階段
C.短期安置階段
D.中期重建階段
A.企業(yè)內(nèi)、外模式
B.工會(huì)模式
C.雇主、員工服務(wù)模式
D.企業(yè)社會(huì)責(zé)任模式
A.頭腦
B.情緒
C.認(rèn)知
D.生理
E.行為
A.政策倡導(dǎo)者和資源發(fā)放者
B.支持者和資源整合者
C.輔助教育者和組織促進(jìn)者
D.需求反應(yīng)者和被支持者
E.需求反應(yīng)者和關(guān)系協(xié)調(diào)者
最新試題
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
ABC人格理論中A代表（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說法，正確的是（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)（）。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
社會(huì)工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。