問答題健康教育的相關(guān)理論有哪些？
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1.名詞解釋失望
2.名詞解釋自理
3.名詞解釋文化關(guān)懷保存
4.名詞解釋疾病狀態(tài)
5.多項選擇題關(guān)于需要各層次之間的關(guān)系，下列描述正確的有（）
A.各種需要層次滿足的順序是固定的
B.有些需要必須立即并持續(xù)地予以滿足
C.低層次需要的滿足是高層次需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)
D.當(dāng)較低層次的需要基本得到滿足后，高層次的需要便會出現(xiàn)
E.層次越高的需要，其滿足方式差異越大
最新試題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項選擇題
中國護理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項選擇題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認死亡。
題型：填空題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
簡述三級預(yù)防保健護理的適用范圍及目的。
題型：問答題
害怕體格檢查會暴露隱私部位，屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種（）
題型：單項選擇題
文化關(guān)懷
題型：名詞解釋