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A.她能夠給我們送信這是事實，也是一個暗示，但我不得不小心謹慎。
B.我不得不小心謹慎。因為她能夠給我們送信這件事是一個暗示。
C.她能夠給我們送信這件事就是一個暗示。但我不得不小心謹慎。
D.事實是她能夠給我們送信，這是一個暗示。但我不得不小心謹慎。
A.遭到了……
B.接到了……
C.受到了……
D.為……所
A.常用無靈主語句
B.譯成帶表語的主動句
C.原文中的主語在譯文中仍做主語
D.原文中的主語在譯文中做賓語
A.她是一個好洗衣人。
B.她洗衣服洗得好。
C.她像是一個很好的洗衣機。
D.她洗衣服總是洗的很干凈。
A.她是一個絕對只有一個男人的妻子。
B.她是一個忠實的妻子，絕對只有一個男人。
C.她絕對是一個從一而終的妻子。
D.她是一位忠實的妻子，堅信從一而終的信念。
最新試題
提出“既須求真，又須喻俗”的是（）。
1935年，（）又對翻譯作了新的概括，“凡是翻譯，必須兼顧著兩面，一當然力求其易解，一則保存著原作的豐姿?！?/p>
原文：“I have seventy-two grandchildren，and if I were sad each time I parted from one of them，I should have a dismal existence!”“Madre snaturale．”he replied。譯文：“我的孫子孫女有72個，要是每離開一個都要難過，我的生活可就太痛苦了?！甭犃诉@話，老先生竟說：“這個做母親的真怪呀!”本句中畫線部分運用的主要翻譯方法是（）。
What he bought is invaluable.他買的東西毫無價值。
中國第一個系統(tǒng)介紹西方哲學(xué)的人是（）。
原文：絕對不許違反這個原則。譯文：No violation of this principle can be tolerated。對原文中的劃線部分，此句的譯者采用的主要翻譯技巧是（）。
原文：The undergraduate student needs six more credits to graduate.譯文：這名本科生再修讀六個學(xué)分即可畢業(yè)。
原文：既要勒死他，快拿繩子來先勒死我，再勒死他。我們娘們兒不敢含冤，到底在陰司里得個依靠。譯文：Better strangle me first, if you are going to strangle him. Let the two of us die together. At least I shall have some support then in the world to come, if all support in this world is to be denied me!’
（）強調(diào)翻譯“必須非常忠實于原文”，同時他夫人認為翻譯“應(yīng)該更富有創(chuàng)造性”。
東晉后秦高僧（）帶領(lǐng)弟子僧肇等800多僧人共同譯經(jīng)，譯出《摩訶般若波羅蜜經(jīng)》、《妙法蓮華經(jīng)》、《金剛般若波羅蜜經(jīng)》等。